ЦДТ "На Вадковском"

[chessvdk]

По научному. С публикацией в научном журнале. А то это ОБС - одна бабка сказала.
Откуда такие числа? Откуда такой процентаж? Что предъявите, Михаил?

[chessvdk]

Более того скажу. Я с Вами согласен. Не верите? Да Вы даже скромничайте.
Но я с Вами согласен (на своём тренерском опыте) только...
Михаил. В сёги.
 

[chessvdk]

Я Вам, Михаил, гарантирую, что с того момента, как я сам узнал, как в это играть, у меня не было 100 учеников. Равно как я гарантирую, что могу как минимум предъявить 5-6 ребят, которые (если поедут в Японию) и там сядут за доски в 81 клетку в их любительском клубе, будут вызывать у этноса который эту игру придумал ощущение сложившихся игроков-крепких любителей.

[chessvdk]

И тут возникает законный вопрос - а как же так? А так! Мои знания и умения в шахматах в которых у меня огромный опыт подавляющему здесь в стране нафиг не нужны! Меня закидали никаковскими для развития мЫшления. И я ушёл в другую игру. Не испоганенную. Мне пришлось самому в неё научится играть. В 45 лет. Начать всё заново как малышу. Читать книжки, играть с гаджетом, с сервером. Пройти опыт турниров...  А спустя пять лет я всё совершаю для себя открытие за открытием и мне помогают мальчишки с горящими глазами. А где это в шахматах? О! Тут шахматы есть - и понеслась! Мама покатила коляску вручить мне очередную отгоршковую деточку для развития мЫ-э-э-эшления!!!!

[chessvdk]

Более того. Я теперь знаю правила чёртовой прорвы настолок. Я даже играют в МТГ на серваке. Мне улыбаются в Мосигре. Ибо знают, если я туда прихожу, значит обязательно оставлю у них деньги.

[chessvdk]

У меня (до ковида) был совершенно обалденный опыт работы с началкой. Настолки на коврике..
Это то, что нужно именно детям (я сам помолодел - я понял, что дарю этим современным малышам то детство которое у меня было в началке - да даже лучше  - какие теперь стали настолки!!!), но родителям только посвисти в свисток - ШАХМАТЫ! - и как крысы из Нильса с дикими гусями....
Дружною толпой под дудочку...
А настолки не пафосно...

[chessvdk]

И вот сейчас многие читают. А понимают ли, многие, что это не для ваших детей в принципе?
Да. Вот это Ещё одно шахматное видео. Но это уже не имеет отношение к Вадковскому.
https://youtu.be/BHIHPiUMnLo

[chessvdk]

А кто смотрел. Вы своему ребёнку покажите и спросите - о чём этот дядя и юноша говорили...
 
Ещё не все варианты показали. Ну и кто и что понял? И что это за Мор? И вообще о каком море идёт речь?
А речь вообще о Море? О! Это 1500? А что тогда 2200?
Это о чём они там говорят на 700 пунктов больше? Никто не покажет мне?
Ну о чём? Это как-то сильно отличается? Математически просто офигительно. Кто мне ролик скинет на эту тему?

[FIBM]

Это 1500? А что тогда 2200?
Это о чём они там говорят на 700 пунктов больше? Никто не покажет мне?

Здесь многое можно обсудить. Но в главном, они различаются разнообразием знаний, точностью счета, пониманием большего числа разнообразных шахматных позиций, ....

[chessvdk]

Подождите немного. Я скинул Алексею профили на личесс двух своих учеников. Скоро мы узнаем много нового о понятии разряд по шахматам.
 

[chessvdk]

И я уже просто в предвкушении.... Мне всегда нравится, когда наконец-то открывается правда.
И у меня к этому прорва оснований. К этому предвкушению.

Дело в том, что Алексей вот что написал в другой теме.

FIBM, в моем посте я имею ввиду что до первого разряда можно дойти практически не занимаясь самостоятельно.

Тлько ходить на занятия к тренеру и слушать его, играть практические партии и разбирать с тренером.

А вот уже на более высоком уровне нужна правильная самостоятельная работа.

Как ее организовать, вот вопрос.

Если бы я знал сам, то не барахтался на уровне  2200  на личесс годами.

Я не думаю, Михаил, что вы усомнитесь, что Алексей сам играет в шахматы как минимум на уровне КМС. Он достаточно рассказал здесь хотя бы про своё детство шахматное. Я много видел детей такого уровня о котором он писал за многие годы. А он теперь ещё и взрослый. Тут всё понятно.
Далее же (надо понимать) что я ему послал профили двух очень разных детей. Во-первых, они сильно отличаются по возрасту. Между ними разница ни много ни мало, а 8 лет.
Это ещё не всё. Они оба пересекали рейтинг 2000 на личесс. Правда, один из ребят предпочитает играть на чесском по большей части. Ну это его дело. Дальше сейчас получится полная засада. И получится она вот почему. Смотрите цитату от Алексея...
Дальше вспоминаем вообще какая обычно разница между игроками смежных разрядов... Неплохо (кроме того) нам с Вами, Михаил, как людям всё-таки заставшим СССР вспомнить про то, что тогда выполнение КМС усложнялось требованием сначала выполнить кандидатские баллы.
Ну а Алексей будет удивлён, когда узнает какие у этих ребят реальные разряды. Что, правда, уже будет в иную тему.

[chessvdk]

Кроме того, у меня ещё есть сильное подозрение вот о чём. Всё-таки я один раз как тренер мальчика был на полуфинале первенства Украины до 12 лет в г. Краматорске. Посему, имея такого ученика, да ещё и там же общение с двумя ребятами-его друзьями из Львива один из которых вообще со мной общался исключительно на мове   я как бы себе в тот момент представлял устройство системы разрядов в Украине. И если оно за эти годы не изменилось (что-то мне подсказывает, что там не мордовали сообщество реформами каждые 4 года как это продолжается уже лет 10 как минимум в одной ненормальной стране …) то значит, что я правильные выводы делаю пока что сам для себя.

[FIBM]

Это было бы интересно, если дети кроме личесса играют в реальных турнирах, и имеют рейтинги (Разряды), полученные на основе этих турниров. Если же ни те ни другие не играют в реальных турнирах, то что вы будете сравнивать??

[chessvdk]

Играют-играют. Имеют- имеют. 

[FIBM]

Играют-играют. Имеют- имеют. 

В этом случае было бы интересно увидеть реальные партии, играющего 1300-1500-1700 (российский рейтинг). Можно было бы узнать насколько  российский рейтинг соответствует другим «устаканившимся» рейтингам.
Мне помнится, что несколько лет назад на форуме обсуждались партии домашнего турнира лучших московских детей. Там фиде рейтинг описывал ситуацию вполне адекватно.