Разговор об образовании

[chessvdk]

Такие справки из УДО запрещены Депобром Москвы ещё фиг знает когда. Вплоть до увольнения директора.

[chessvdk]

Ну я же знаю. Знаю я из очень информированного источника уже 10 лет как знаю. Это всё было целенаправленной политикой на уничтожение сферы допобразования детей. И никто не скрывал это.

[chessvdk]

Просто были два основания к этому. Как минимум два. Это то, что лежит на поверхности.
1. Допобразование не вписывалось в то, во что решили заковать школу - стандартизация отчётности, рейтинги и так далее. И начало этому было положено введением Яги!
2. Политика оптимизации - сиречь сокращение расходов на образование детей.

[reaction_und_co]

Походу до Подмосковья дошла Московская оптимизация. Говорят про объединения школ с детскими садами со следующего учебного года.

У нас это началось давно. Году в 2011м. И шло по нарастающей. Был шанс объединяться по другой схеме, сохраняя самодостаточность и организуя совет директоров. У нас бывшая директор готовила такой масштабный проект, на весь район, но ее сняли...

[FIBM]

Посмотрел очередной классный ролик от Саватеева (по поводу ЕГЭ в математике). Кстати, всем нубам (в математике), родителям и детям, рекомендую. Но, сейчас речь о другом. Там затронули интересный вопрос: почему собеседник Саватеева (классный преподаватель, и т.д.) не стал поступать в «приличный вуз» в Москве, Питере, а поступал у себя в педвуз в Челябинске. И ответ простой: «дикий» разрыв между уровнем задач на мехмат (физтех) в Москве, и в других вузах. Хорошо ли это? Хотя, я и нахожусь на «стороне» сильных вузов, считаю такой дикий разрыв в заданиях, который просто неизбежен без ЕГЭ, жирным минусом. И ещё один жирный плюс для ЕГЭ: «как кольт».

[chessvdk]

Ок. А если "великий уравнитель" начинает рушить уровень поступивших в вузы, то как это скажется на самих вузах.

[chessvdk]

Да и поймите ещё раз, Михаил. ЕГЭ именно в России именно при нынешним режиме принёс очень много зла в образование.
Кстати (неудобно даже спрашивать) ещё не открылись глаза на российский режим после расследования известной компании и ролика-бомбы, где шёл разговор о постиранных трусах известного блогера, так сказать? Не? Там на ютубе уже зашкаливает число просмотров этих роликов. Там какие-то дикие просто миллионы, а ещё и времени прошло всего ничего.

[FIBM]

Ок. А если великий уравнитель начинает рушить уровень поступивших в вузы, то как это скажется на самих вузах.

Можно убедиться на практике, что это не так. Причём практике мировой (Россия, США, Германия (там немножко не так, но не очень важно) Австралия, Англия..). А дальше вузы сами решают какая «отсечка по баллам» для поступления. Поэтому за вузы (в этом вопросе) беспокоиться не надо.

[chessvdk]

Это была проверка. Для меня было очевидным, на какой пост ответите, а какой проигнорите. 

[chessvdk]

А вот на этот текст сможете возразить?
Это один из тезисов Рукшина с ролика на ютубе, который тут обсуждали?
https://rossaprimavera.ru/news/4e9d361f?utm_referrer=https%3A%2F%2Fzen.yandex.com

[chessvdk]

Понимаете, Михаил, в чём дело. Ваша Яга принесла за собой (в условиях режима правящего в России) тотальное кручение гаек, унижение учителей и забюрократизацию образования. Это всё от неё пошло - от Яги!
Ну не могут все школы быть одинаково сильными. Ну я вот учился в СССР в самой обычной школе. Нужно мне было в вуз поступить и подготовиться?
Так я большую часть 10 класса ездил в Политехнический музей, где были очень хорошие подготовительные курсы раз в неделю по математике, которые вели не учителя школ, а преподаватели вузов. И кстати, это не стоило совсем безумных денег.
И уж поверьте, если бы я хотел стать математиком, я бы раньше бы начал делать что-то в этом направлении (например в смысле МГУ для которого моих знаний явно было мало) и сделал бы. Но я в 16 уже определился с будущей профессией и действовал ровно так, как было достаточно.
Так что, всегда есть возможности... Зато у меня детство было нормальное... В отличии от нынешних несчастных детей страны детство которых реально изуродовано. Только они сами этого не понимают... Ибо сравнить не с чем...

[FIBM]

Да и поймите ещё раз, Михаил. ЕГЭ именно в России именно при нынешним режиме принёс очень много зла в образование.
Кстати (неудобно даже спрашивать) ещё не открылись глаза на российский режим после расследования известной компании и ролика-бомбы, где шёл разговор о постиранных трусах известного блогера, так сказать? Не? Там на ютубе уже зашкаливает число просмотров этих роликов. Там какие-то дикие просто миллионы, а ещё и времени прошло всего ничего.

Послушайте Александр. В России есть масса плохого, и в том случае, когда вы адресно обсуждаете это плохое, то я либо соглашаюсь либо нет, либо не считаю нужным заводить дискуссию. Но, при чем здесь ЕГЭ? При чем здесь единые правила поступления в вузы по результатам ЕГЭ? На самом деле главные профессиональные возражения против ЕГЭ находятся совершенно в другой плоскости: это «борьба» между любителями выявлять «способных»/«техника». И как вы понимаете я считаю, что на экзамене нужно выявлять «техничных», а способных нужно выявлять с помощью олимпиад, мат кружков и т.д.

[chessvdk]

Выше объяснено при чём здесь ЕГЭ. Я уже приводил пример. В теориях Маркса и Энгельса вроде тоже ничего плохого не было. Ну было что-то правильное, что-то не правильное. Их вон до сих пор изучают в соответствующих вузах и на Западе, между прочим.
А потом в 1917 году эти идеи стали претворяться в жизнь в реальности в одной - отдельно взятой стране. И страну залило кровью!

[chessvdk]

Или вот смотрите. Про Беларусь. Сможете сие объяснить?
В Беларуси нет Яги! Но. В этой довольно маленькой стране просто выдающиеся айтишники. Белорусские айтишники - это бренд в соответствующей сфере. А ведь это молодые ребята, зачастую учившиеся вот в наше время в школах РБ. Как же так?
Как же получается без Яги получать потом таких высококлассных специалистов из бывших школьников, а?

[FIBM]

А вот на этот текст сможете возразить?
Это один из тезисов Рукшина с ролика на ютубе, который тут обсуждали?
https://rossaprimavera.ru/news/4e9d361f?utm_referrer=https%3A%2F%2Fzen.yandex.com

Я очень уважаю Рукшина, но он как раз из тех тех кто ставит во главу угла (на экзамене)способности. Кроме того есть конкретные вопросы к составителям задач ЕГЭ. Но, это чисто профессиональная дискуссия.
А вот лозунг: «егэ продажная девка империализма» это так чисто субъективное мнение.
ЕГЭ уменьшает неравенство, коррупцию? Ну и классно.