Как Вы бы тренировали очень перспективных шестилеток?

[FIBM]

В этой теме речь идёт не о прикольном проведении свободного времени тусни родителей и их маленьких детей, а как бы несколько о другом. Не так ли?

Я вам это все уже объяснял (да и вы сами все это прекрасно знаете, но только спорите). Напомню, что первоначальный вопрос был о том как тренер оценивает «успех». Ответ был получен:
успех-иметь ученика с блиц рейтингом 2000+ в 10 лет;
поощрение тех детей, кто супер-интенсивно играет в онлайне.

Я такой подход считаю ущербным. Надеюсь имею право?

[chessvdk]

Конечно имеете. И я же в этом теме писал о том, что я вообще в принципе не по поводу как из шестилеток растить Карлсенов.
 
Но детей как Усов у Вас в Германии НЕТ!

[chessvdk]

А в ситуации ковида Вы Алексею что предложите? Развивать клубную систему?

[anatoly]

Но детей как Усов у Вас в Германии НЕТ!

Генетика подвела?

[chessvdk]

Нет конечно. Образ жизни граждан богатой страны. Определённый гедонизм и так далее. Я ещё тогда-когда даже не на форуме, а на своём старом сайте публиковал своё исследование которое по Европе показало обратную зависимость успешности юных шахматистов на первенстве континента от ВВП стран на душу населения.

[chessvdk]

http://chessvdk.narod.ru/statistika/statistika.htm

[reaction_und_co]

А как правильно, на ваш взгляд? Ограничить сферу деятельности ребенка одними шахматами?

[chessvdk]

Меня лично никогда не интересовали эти вопросы. Я работал с детьми на создание отличной среды, чтобы у них было интересное детство в шахматах. Мы, например, много ездили на выездные турниры. Чтобы была сильная секция и сильная команда.

[chessvdk]

Надо так же понимать, что у меня и Алексея было абсолютно разное шахматное детство.
И дальше как бы я давно уже вижу, что часто бывает, что такие тренеры, которым не пофигу (и это мягко сказано - и я же примерно таким был) реализуют занимаясь с детьми модели своего детства в шахматах - только пытаясь их улучшить и достичь большего уже учениками и всё.

[chessvdk]

Я ведь ни разу не играл в личном первенстве Москвы среди школьников например. Вообще ни разу. У меня всего то было 4 командных турнира за все годы занятий в секции. Это те самые 8+2 в составе команды своего дома пионеров. Т.е. я вообще занимался в самом обычном кружке. На момент когда я туда пришёл у нас даже часов шахматных не было! Ну и да... Я во всех лигах переиграл. Даже в высшей лиге один раз. Ну и внутренние партии в кружке игрались. Этой базы и своих собственных занятий хватило потом, чтобы взрослым на первом своём турнире с обсчётом получить рейтинг ФИДЕ 2244.

[reaction_und_co]

Команда / чемпион (личный результат). Это я вижу.
Просто мне как раз очень нравится все то, что рассказывает Михаил. Прям очень. И наплевать на эффективность и чемпионство надо будет - в Китае купят .
Мне очень жалко, что у нас этого нет, а все, что было похожего, наоборот сворачивается.

[chessvdk]

А всё что было похожее просто несовместимо с пихаловым сосочников развивать мЫшление.

[reaction_und_co]

А всё что было похожее просто несовместимо с пихаловым сосочников развивать мЫшление.

Так в Германии нет этого. Там дети в шахматы играть идут, а не абстрактно развиваться. Там есть "пробование" и переход 10% на другой уровень. И это нормально и, как мне кажется, правильно. И я сейчас понимаю удивление Михаила от того, что я в цдт договор на семилетнее обучение ребенка шахматам заключила.

[chessvdk]

Вот эти договоры, регламенты, отчёты, пересчёт детей по головам, сохранность контингента, подушевое финансирование, планирование и так далее всё и гробят. Мой тренер вообще не знал что такое образовательная программа! Тогда просто писали учебный план и его же в журнал и вписывал.
Кстати, у него было всего две группы. Одна два астрономических часа занималась, другая три два раза в неделю.
И перенеси нас сейчас детьми оттуда вот сюда - мы бы обыграли команды любого дома пионеров нынешнего (они теперь УДО называются). Порвали бы на тряпки. Ну... Кроме Дворца конечно... Но Дворец - это особый случай. А остальных в мелкий винегрет. А вот такой команде которая у меня была уже как у тренера в нулевые мы бы слили однозначно.

[chessvdk]

А потом есть ещё одна тонкость. В Германии (как и на всём загнивающем Западе - ну... гибнущая на наших глазах цивилизация) образование так же низведено до услуги. Но! Это в школе! А вот к клубам это уже не относятся ибо клубы не относятся к образованию. В России же занятия с детьми шахматами ведутся в рамках оказания образовательных услуг. Поэтому здесь любой родитель - любитель кладовки запросто может оставить чадо в кладовке просто потому, что ему именно такая услуга и требуется и даже если кладовка будет организована очень похоже на немецкий клуб это ничего не изменит. И такие дети как ржа будут разъедать всю систему и в итоге просто её уничтожат даже не дав развиться.