Записки профессионального тренера

[FIBM]

А вот обучить-«видению», технике, и «пониманию» в конкретной области (без разницы, шахматы, математика,...) есть сложная задача.

Выпускники сильных математических школ пишут ЕГЭ лучше, чем средних школ с Матвертикалью, но матвертикальцы "уделывают" соцэконом, а те - общеобразовательные классы.

[alegriblog]

Так она сразу сказала, что это им совершенно не нужно, ведь так крыша может у ЕЕ ЛЮБИМОГО РЕБЕНОЧКА ПОЕХАТЬ

Можно ерничать сколько угодно, но любая даже самая симпатичная методика может принести вред.
Как пример: Puzzle streak. Думаю, что если это делать каждый день, то точно можно «свихнуться» (уровень стресса и концентрации колоссальный). Проверил : после 60+ возникает дикое желание послать все к черту, и специально сделать ошибку. Вы думаете у маленького ученика не возникает такого желания на 20+?

Так єто и есть игроцкий талант. Я например никогда не срьіваюсь и хочу сделать лучший ход даже после п'яти часов игрьі, что в шахматах, что в покере

[FIBM]

Михаил, есть же чудовищная разница между ПРАВИЛЬНОЙ СПОРТШКОЛОЙ и КЛАДОВКОЙ, верно?

В чем она? Прежде всего во времени и интенсивности тренировок! Так?

Нет. Разница между «спортшколой» и «кладовкой» прежде всего в ЦЕЛЯХ этих организаций.
И опять мой любимый пример: плавание; одна и та же организация (клуб), один и тот же тренер, НО занятия «ликбезом» и занятия с детской сборной по плаванию-«чудовищно разные».

[FIBM]

Так она сразу сказала, что это им совершенно не нужно, ведь так крыша может у ЕЕ ЛЮБИМОГО РЕБЕНОЧКА ПОЕХАТЬ

Можно ерничать сколько угодно, но любая даже самая симпатичная методика может принести вред.
Как пример: Puzzle streak. Думаю, что если это делать каждый день, то точно можно «свихнуться» (уровень стресса и концентрации колоссальный). Проверил : после 60+ возникает дикое желание послать все к черту, и специально сделать ошибку. Вы думаете у маленького ученика не возникает такого желания на 20+?

Так єто и есть игроцкий талант. Я например никогда не срьіваюсь и хочу сделать лучший ход даже после п'яти часов игрьі, что в шахматах, что в покере

Между концентрацией в турнирной шахматной партии, и концентрацией в puzzle streak есть ОГРОМНАЯ разница как в мотивации, так и в чисто шахматной составляющей.

[chessvdk]

Михаил, есть же чудовищная разница между ПРАВИЛЬНОЙ СПОРТШКОЛОЙ и КЛАДОВКОЙ, верно?

В чем она? Прежде всего во времени и интенсивности тренировок! Так?

Нет. Разница между «спортшколой» и «кладовкой» прежде всего в ЦЕЛЯХ этих организаций.
И опять мой любимый пример: плавание; одна и та же организация (клуб), один и тот же тренер, НО занятия «ликбезом» и занятия с детской сборной по плаванию-«чудовищно разные».

Какая же ЧУШЬ!
Что ж тогда у меня секция по сёги не кладовка, а?
Старшая группа. А шахматы я нафиг прикрыл? Сможете объяснить?
А знаете, что самая первая секция детская по сёги существует уже 7 лет как минимум и работает там склочный дедушка (это не в Москве) который сам играть не умеет, а детей в своё время вывозил (которых ничем не учил) так как пёрся что тему нашёл. Никто ничего не умеет, никому ничему не учишь, а дети выигрывают. Потому что других нет!

[alegriblog]

Михаил, есть же чудовищная разница между ПРАВИЛЬНОЙ СПОРТШКОЛОЙ и КЛАДОВКОЙ, верно?

В чем она? Прежде всего во времени и интенсивности тренировок! Так?

Нет. Разница между «спортшколой» и «кладовкой» прежде всего в ЦЕЛЯХ этих организаций.
И опять мой любимый пример: плавание; одна и та же организация (клуб), один и тот же тренер, НО занятия «ликбезом» и занятия с детской сборной по плаванию-«чудовищно разные».

В шахматах тоже один и тот же тренер готовит Гукеша или Прагнанандха и никаковского, которьій патует и зевает ферзей?

[chessvdk]

А мальчишкам (которые ко мне в 90-е приходили или в нулевые) их вообще занимало, куда они пришли в шахматы учиться играть!
 Всё пошло коту под хвост от сосочников и ньюсовковых родителей оболваненных баблоделами!

[chessvdk]

Михаил, есть же чудовищная разница между ПРАВИЛЬНОЙ СПОРТШКОЛОЙ и КЛАДОВКОЙ, верно?

В чем она? Прежде всего во времени и интенсивности тренировок! Так?

Нет. Разница между «спортшколой» и «кладовкой» прежде всего в ЦЕЛЯХ этих организаций.
И опять мой любимый пример: плавание; одна и та же организация (клуб), один и тот же тренер, НО занятия «ликбезом» и занятия с детской сборной по плаванию-«чудовищно разные».

В шахматах тоже один и тот же тренер готовит Гукеша или Прагнанандха и никаковского, которьій патует и зевает ферзей?

Вы будете крайне удивлены, но ещё есть масса промежуточных вариантов.
У Вас каша в голове, Михаил! От структурированности.
Один тренер до меньше 1000, второй тренер от 1000 до 1100, третий от 1100 - до 1200, и так далее.
Как там это на немецком? В смысле их порядок?
 

[chessvdk]

Всё по полочкам! В общем, прусская армия на новом этапе развития применительно к другой сфере.
 

[FIBM]

Михаил, есть же чудовищная разница между ПРАВИЛЬНОЙ СПОРТШКОЛОЙ и КЛАДОВКОЙ, верно?

В чем она? Прежде всего во времени и интенсивности тренировок! Так?

Нет. Разница между «спортшколой» и «кладовкой» прежде всего в ЦЕЛЯХ этих организаций.
И опять мой любимый пример: плавание; одна и та же организация (клуб), один и тот же тренер, НО занятия «ликбезом» и занятия с детской сборной по плаванию-«чудовищно разные».

В шахматах тоже один и тот же тренер готовит Гукеша или Прагнанандха и никаковского, которьій патует и зевает ферзей?

Это личное дело тренера, и на прямую не зависит от квалификации. У нас классный тренер по шахматам (уровень 2300)  занимался как и с 1900+ (в группе), так и индивидуально с 1300+\1600+, и заочно с начинающими, и 1100+.
Есть и другие тренеры (и в шахматах, и в других видах спорта), кто занимается исключительно с 2000+ .

[chessvdk]

И что?

[chessvdk]

Кстати, Михаил, Вам бы неплохо с точки зрения Ваших теорий ответить на вопрос - как же спортшкола вулимпийского резерву Перово оказалась в таком анусе?
Спортшкола же! Вулимпийский резерв! И что же родители, а?
 

[reaction_und_co]

На кубке Ботвинника Перово сыграло так:
Младшая команда: 15 и 18 место из 44
Средняя: 20 из 37
Старшая: нету.

[alegriblog]

Представьте себе, что Вы устроились работать в организацию, которая по своей природе - кладовка (камера хранения).

И всех устраивает это положение вещей.

Но Вы очень амбициозны, неопытны и совершенно не видите сути.

Вы мечтаете СДЕЛАТЬ ЛУЧШУЮ СПОРТШКОЛУ СТРАНЫ из организации, которая по природе - КЛАДОВКА.

По прошествии времени Вы удивляетесь, почему вложив тонны энергии и сил, Вы не добились своей цели.

Почему у Вас нет Чемпионов страны, почему сильнейшие дети и тренеры  уходят из организации.

Вы начинаете психовать и срываться на людей и близких.

А просто изначально нужно было понимать природу вещей, а не фантазировать...

У нас в городе более тридцати обычных школ, которые спокойно без напряга готовят учеников на 150 баллов ЗНО.

И есть один Физико-математический лицей, который готовит на 186 баллов в среднем.

Разница чудовищная.

Как они это делают.

Они набирают лучших шестиклвсников города себе в седьмые классы.

Они дерут три шкуры с учеников, задавая им много сложных домашних заданий.

Мой друг отличник в седьмом классе к ним пришел - он не выдержал напряга, стал троечником, ушел от них назад к нам в обычную школу.

Вывод: нужно четко понимать свое место, где ты работаешь - в кладовке или спортшколе.

Спортшкола, ее главное отличие, огромное количество домашней работы ученика над предметом и отобранные дети в коллективе, нет случайных пасажиров, они просто не выдержат темп.

Ну и понятно, что педагоги сильные.

Но даже сильный педагог в кладовке ничего не сделает.

Если крупную картошку всю зиму хранить вместе с гнилой, то все сгниет на весну.

[reaction_und_co]

Михаил, есть же чудовищная разница между ПРАВИЛЬНОЙ СПОРТШКОЛОЙ и КЛАДОВКОЙ, верно?

В чем она? Прежде всего во времени и интенсивности тренировок! Так?

Нет. Разница между «спортшколой» и «кладовкой» прежде всего в ЦЕЛЯХ этих организаций.
И опять мой любимый пример: плавание; одна и та же организация (клуб), один и тот же тренер, НО занятия «ликбезом» и занятия с детской сборной по плаванию-«чудовищно разные».

Проблема в том, что спортшколы не справляются. У них же тоже подушевое финансирование. Нет для тренеров интереса работать с сильными ребятами. Это же и готовиться надо, и в деньгах терять...