Записки профессионального тренера

[Футболист]

Все. Дело в том, что это всё держится на следующих столпах, которых, кстати, в СССР и быть не могло.

Это ошибочное мнение. Экономика бюджетной сферы в СССР совпадает с «экономикой шахматного сектора в России» в главном:
-ограничение заработка в данном секторе экономики;
-отсутствие экономически обоснованных схем монетизации данного сектора экономики.

Да не, нам сейчас расширили горизонты для монетизации. Для этого рекомендуют дополнительно
набирать группы СОГ. 8 занятий в месяц по 90 минут каждое. Абонемент 2300. Тренер около 766 р имеет чистыми с каждого занимающегося . Или индивидуальные занятия - 90 минут 650 р. Тренер с одного занятия примерно может смонетизировать чуть больше 200 р  

[Мытищинец]

Да не, нам сейчас расширили горизонты для монетизации. Для этого рекомендуют набирать группы СОГ. 8 занятий в месяц по 90 минут каждое. Абонемент 2300. Тренер около 766 р имеет чистыми с каждого занимающегося . Или индивидуальные занятия - 90 минут 650 р. Тренер с одного занятия примерно может смонетизировать чуть больше 200 р  

Вот, видите! Набрали три группы по 40 детей и вашей зарплате будут завидовать московские баблоделы! А тех деток, которые эту мясорубку пройдут можно сразу в элиту зачислять   .

А рано появившуюся седину потом можно будет закрасить в салоне красоты  

А с индивидуалками за 400р/час связываться не советую. Потом пойдут упреки в коррупции от тех, до кого очередь не дошла... Кстати, а как калькулировали индивидуалки? Исходя из чистого ставки тренера? Но в реальную зарплату там много что добавляется, даже если не считать отпускных...

[Футболист]

Все. Дело в том, что это всё держится на следующих столпах, которых, кстати, в СССР и быть не могло.

Это ошибочное мнение. Экономика бюджетной сферы в СССР совпадает с «экономикой шахматного сектора в России» в главном:
-ограничение заработка в данном секторе экономики;
-отсутствие экономически обоснованных схем монетизации данного сектора экономики.

Да не, нам сейчас расширили горизонты для монетизации. Для этого рекомендуют набирать группы СОГ. 8 занятий в месяц по 90 минут каждое. Абонемент 2300. Тренер около 766 р имеет чистыми с каждого занимающегося . Или индивидуальные занятия - 90 минут 650 р. Тренер с одного занятия примерно может смонетизировать чуть больше 200 р  

Вот, видите! Набрали три группы по 40 детей и вашей зарплате будут завидовать московские баблоделы! А тех деток, которые эту мясорубку пройдут можно сразу в элиту зачислять  

А рано появившуюся седину потом можно будет закрасить в салоне красоты 

Так у меня в классе парт всего 16 .  2 человека за партой уже проблематично, с учетом книжек, тетрадок, да еще каждому по доске с фигурами)))

[Мытищинец]

Так у меня в классе парт всего 16 .  2 человека за партой уже проблематично, с учетом книжек, тетрадок, да еще каждому по доске с фигурами)))

Это отговорки. 16 парт на 2 человека = 32. Плюс каждое занятие кого-то нет. Смело можно 35 набирать. Если что, на складных стульчиках посидят. А шахматной доски достаточно одной на парту. Книжки и тетрадки - нонсенс. Лично я в группах начинающих их не использую, предпочитаю вслух все заучивать, как в церковно-приходской школе  . Кроме шуток... Книжки - только для домашних заданий...

И вообще, Вы в этих условиях всерьез кого-то реально научить собираетесь   Таланты пусть на турнирах пробиваются, а для развития мышления группы по 35 человек - самое то!

[chessvdk]

Все. Дело в том, что это всё держится на следующих столпах, которых, кстати, в СССР и быть не могло.

Это ошибочное мнение. Экономика бюджетной сферы в СССР совпадает с «экономикой шахматного сектора в России» в главном:
-ограничение заработка в данном секторе экономики;
-отсутствие экономически обоснованных схем монетизации данного сектора экономики.

Какие в сфере детского спортивного досуга вообще могут быть схемы монетизации? Игроки в шахматы ничего не производят вообще.
Невозможно всё перевести на сплошное бабло. Почему на налоги, который платят граждане, содержать полицию или армию это нормально, а людей занимающихся с детьми после школы нет?
Может об этом стоит спросить самих налогоплательщиков?

[Футболист]

Так у меня в классе парт всего 16 .  2 человека за партой уже проблематично, с учетом книжек, тетрадок, да еще каждому по доске с фигурами)))

Это отговорки. 16 парт на 2 человека = 32. Плюс каждое занятие кого-то нет. Смело можно 35 набирать. Если что, на складных стульчиках посидят. А доски хватит одной на парту. Книжки и тетрадки - нонсенс. Лично я в группах начинающих их не использую, предпочитаю вслух все заучивать, как в церковно-приходской школе  . Кроме шуток... Книжки - только для домашних заданий...

И вообще, Вы в этих условиях всерьез кого-то реально научить собираетесь  

У меня 16 чел в группе бюджетной. Платной группы и индивидуальщиков у меня нет.  

[Мытищинец]

Какие в сфере детского спортивного досуга вообще могут быть схемы монетизации? Игроки в шахматы ничего не производят вообще.
Невозможно всё перевести на сплошное бабло. Почему на налоги, который платят граждане, содержать полицию или армию это нормально, а людей занимающихся с детьми после школы нет?
Может об этом стоит спросить самих налогоплательщиков?

Это называется частно-государственное партнерство. Государство организует высококачественное дополнительное образование, а граждане компенсируют государству малую толику расходов на своих детей.

[Мытищинец]

У меня 16 чел в группе бюджетной. Платной группы и индивидуальщиков у меня нет.  

У меня в бюджетной группе начинающих сейчас 20 детей, к концу учебного года останется максимум половина. А вот в аналогичной хозрасчетной - 12 детишек, к концу года столько же и останется. Один-два уйдут, столько же добавится из листа ожидания.

Это не я такой плохой, такие реалии и отношение. Впрочем, сейчас отношение к бесплатному меняется. Слищком мало осталось бесплатных секций и кружков.

[FIBM]

Все. Дело в том, что это всё держится на следующих столпах, которых, кстати, в СССР и быть не могло.

Это ошибочное мнение. Экономика бюджетной сферы в СССР совпадает с «экономикой шахматного сектора в России» в главном:
-ограничение заработка в данном секторе экономики;
-отсутствие экономически обоснованных схем монетизации данного сектора экономики.

Игроки в шахматы ничего не производят вообще.

Как и любая бюджетная сфера. Однако методы монетизации бюджетной сферы в мире известны. И «подушевое финансирование» не самый лучший из них.

[chessvdk]

Предлагаю Росгвардию перевести на такое же партнёрство. Пусть из своих зарплат например покупают у государства личное оружие. Это не дорого. Кстати, это практика Царской Армии. И депутаты пусть себе тачки покупают сами и водил за свои деньги нанимают. Зарплата позволяет, и квартиты снимают за свои деньги тоже. И так далее.

[Футболист]

У меня 16 чел в группе бюджетной. Платной группы и индивидуальщиков у меня нет.  

У меня в бюджетной группе начинающих сейчас 20 детей, к концу году останется максимум половина. А вот в аналогичной хозрасчетной - 12 детишек, к концу года столько же и останется. Один-два уйдут, столько же добавится из листа ожидания.

Это не я такой плохой, такие реалии и отношение. Впрочем, сейчас отношение к бесплатному меняется. Слищком мало осталось бесплатных секций и кружков.

У меня 2 группы. в одной 16, а в другой тоже 20.

[Мытищинец]

У меня 2 группы. в одной 16, а в другой тоже 20.

И какой процент "выживаемости" за учебный год? Вот у меня из бюджетной группы с начала года уже четверо ушли. Двоих, кстати, не устроила политика нулевой терпимости к опозданиям на занятия. Одна дама так и сказала, дескать, моему способнейшему чаду могли бы и исключение сделать, он пирожок не успевает за 40 минут доесть и дойти из одного корпуса в другой  . Другая дама на полном серьезе требовала сдвинуть расписание занятий группы на 30 минут вперед для синхронизации с платным кружком. Так и говорила, мол, там-то мы деньги платим, все серьезно, а вы должны подстраиваться под требования родителей.

Но, должен сказать, сейчас такие в явном меньшинстве. Следующий отсев произойдет из-за турнирных результатов и неприятия поражений. В смысле, я никого отсеивать не буду, сами будут уходить...

[FIBM]

Все. Дело в том, что это всё держится на следующих столпах, которых, кстати, в СССР и быть не могло.

Это ошибочное мнение. Экономика бюджетной сферы в СССР совпадает с «экономикой шахматного сектора в России» в главном:
-ограничение заработка в данном секторе экономики;
-отсутствие экономически обоснованных схем монетизации данного сектора экономики.

Да не, нам сейчас расширили горизонты для монетизации. Для этого рекомендуют дополнительно
набирать группы СОГ. 8 занятий в месяц по 90 минут каждое. Абонемент 2300. Тренер около 766 р имеет чистыми с каждого занимающегося . Или индивидуальные занятия - 90 минут 650 р. Тренер с одного занятия примерно может смонетизировать чуть больше 200 р  

Это я и называю «советской экономикой». Сами посмотрите: какое отношение имеет СОГ к бюджетному финансированию?  Бюджет вам учеников находит? Бюджет оплачивает родителям абонемент?

[Футболист]

У меня 2 группы. в одной 16, а в другой тоже 20.

И какой процент "выживаемости" за учебный год?

Пока процент большой,(примерно 85-90 ) другое дело, что иной раз возникает желание самостоятельно "сменить состав".
А с другой стороны менять шило на мыло, тоже как то не с руки)))

[FIBM]

А вот в аналогичной хозрасчетной - 12 детишек, к концу года столько же и останется.

Видите, у вас даже экономическая терминология из «советских времён».