Задача "дня"

[Barselona15]

 
Ну мы поняли друг друга.

[chessvdk]

Ага! 

[Ипполит]

А-а-а-а... Саватеев? Мне казалось, что он про шоколадку там говорил. Год назад я видел, что ли? И про купе с местами в поезде? 

[Barselona15]

Мне кажется, тут надо отделить мух от котлет.
1) Давайте будем называть правильным ответом к задаче число, которое нужно написать, чтобы выиграть в той аудитории, где все рассуждают ну как бы... логично, грамотно, идеально что ли Тогда правильный ответ один. Как к нему приходишь можно посмотреть в лекции у Савватеева. Именно это я имела ввиду, когда написала, что коллега сразу дал правильный ответ  Михаил просто не понял, что я имела ввиду. Одноклассники Дениса тут ни при чем.

2) И совсем другое число - это число, которое я бы написала, чтобы выиграть в конкретной аудитории. Поскольку идеально рассуждают далеко не все, то скорее всего, написав единицу (правильный ответ), мы не выиграем. И тут действительно сильно зависит от того, с кем мы играем.

Вот плейлист А. Савватеева из 55 мини-лекций, где есть разборы всяких таких игр. Денис скинул. Он большой поклонник Савватеева, пересмотрел всё в своё время 
https://www.youtube.com/playlist?list=PLlx2izuC9gjj4crXUkw2luo8JfNCfmbkn

P.S. Ну и в качестве постскриптума большой облом. Учитель обществознания вспомнил за выходные, что он не додал какую то важную работу. И вместо довольно увлекательного обсуждения игр дети писали её. Поэтому занятие, связанное со стратегиями, перенесено на следующий учебный год. Так что узнать, что напишут ученики на листочках удастся не скоро

[reaction_und_co]

А вот небольшая группа взрослых написала ближе к ответу Ипполита. А если убрать оттуда тех, кто по роду деятельности связан с математикой, то к моему))

[FIBM]

Михаил просто не понял, что я имела ввиду.

2) Вот плейлист А. Савватеева из 55 мини-лекций, где есть разборы всяких таких игр. Денис скинул. Он большой поклонник Савватеева, пересмотрел всё в своё время 
https://www.youtube.com/playlist?list=PLlx2izuC9gjj4crXUkw2luo8JfNCfmbkn

1. Не, естественно, я понял какой ответ дал ваш коллега. НО назвать это «верным» ответом НЕЛЬЗЯ.
2. +100. Я тоже

[reaction_und_co]

Так, опять ближе к Ипполиту))

[Ипполит]

Если бы в условии было, что КАЖДЫЙ, кто даст правильный ответ, получит приз, даже если таких будет ВСЕ...

[FIBM]

А вот небольшая группа взрослых написала ближе к ответу Ипполита. А если убрать оттуда тех, кто по роду деятельности связан с математикой, то к моему))

Эта задача очень симпатичная, так как свой интерес могут найти не только математики, но и психологи, социологи, и т.д.
Что такое «психологический» подход мне только что объяснили: у каждого человека есть «любимое число», и его и загадывают, обычно это число меньше или равно  десяти, так что при таком подходе называем ответ 5-6 и ожидаем «приз»

[Barselona15]

Из опыта работы в школе Про распространенные числа.
Когда в школьный курс только ввели теорию вероятностей и статистику, меня и учеников они очень зацепили. И старались что-то интересненькое делать с ребятами. Ну и вот провели эксперимент (в трёх классах). На бумажке каждый должен был написать число от 1 до 10. Затем мы отрабатывали навык обработки информации прямо на доске (домиками считали) и смотрели, что чаще встретилось, а что реже.
Ну что Вы думаете? Числа 5 и 7 встречались реально чаще других. А вот 1 и 2 реже.
Поясню причину таких опытов. Я прочитала, что "5" интуитивно пишут, как лучшую школьную отметку (в России, разумеется), "7" - с детства позиционируется во многих сказках - счастливое число...
Ну а единиц и двоек стараются избегать по понятным причинам.
Когда мы обработали информацию и посчитали вероятность того, какое число написано, я детям рассказала прочитанное. Все сошлось на примере трех классов. Впечатлило

[Ипполит]

Сходили на пруд в последний час. Видели как пиявка атакует улитку и вживляется в нее. На приложение гаждета идентифицировали птичий хор. И мозги проветрились. Задача прояснилась.  Если её дополнить уточнением, которое я придумал в последнем посте, то выиграть в неё нельзя без сговора. Если речь будет идти о том, чтобы назвать на своей бумажке число- победитель. Ну и конечно число участников важно. Уточняю,  что я бы в эту игру не выиграл.

[Barselona15]

Денис придумал, АВ одобрил. ♟️
Итак, привести пример легальной шахматной позиции, в которой белая фигура А делает ход, приводящий к двойному шаху, который объявляют две белые фигуры, отличные от А.

[anatoly]

При взятии на проходе вскрывается много линий.

[FIBM]

При взятии на проходе вскрывается много линий.

«Превращение пешки в ДРУГУЮ фигуру»

[FIBM]

В России задачей «месяца» станет задача от Премьер-Министра. Уровня приличной физмат школы. Вот такая у нас «бензоколонка» .