Генетика и среда в шахматах.

[anatoly]

Некоторым интереснее разбираться, а не соревноваться.
Или спортивные шахматы не подходят к режиму работы нервной системы.

[FIBM]

Почему не хотят соревноваться. Почему не хотят играть - понятно. А вот те, кто играет в группе, решает задачи, вникает в теорию, но не хочет соревноваться - это кто? Почему?

Скорее всего главная причина на поверхности-боязнь проиграть. И чтобы ребёнок захотел соревноваться, нужно чем-то "перебить" эту причину.

[reaction_und_co]

Спасибо, Анатолий и Михаил. Если второй вариант Анатолия распространен, то, наверное, "перебивать" его не стоит.

[chessvdk]

Ну Вы просто Макара вспомните.
Макару например в кайф было пройти все уровни доу-шу-ци на гаджете и научиться обыгрывать самый крутой уровень.
А это вообще-то не так уж просто.
Но попробуйте Макара посадить за шахматы или сёги и чтобы он партию проиграл...
Всё. Это будет амбец!

[chessvdk]

Почему не хотят соревноваться. Почему не хотят играть - понятно. А вот те, кто играет в группе, решает задачи, вникает в теорию, но не хочет соревноваться - это кто? Почему?

Скорее всего главная причина на поверхности-боязнь проиграть. И чтобы ребёнок захотел соревноваться, нужно чем-то "перебить" эту причину.

Кстати, Михаил! Вот Вы постоянно ратуете за командники. Я уже рассказывал про себя лично. Я абсолютно в детстве адекватно реагировал на проигрыши в шахматах, но только не когда играл за команду. Вот тут у меня были очень серьёзные переживания, что я всех подвёл.
Так что, вообще-то командники ещё и могут только усугублять стресс от поражения у ребёнка.

[reaction_und_co]

Ну Вы просто Макара вспомните.
Макару например в кайф было пройти все уровни доу-шу-ци на гаджете и научиться обыгрывать самый крутой уровень.
А это вообще-то не так уж просто.
Но попробуйте Макара посадить за шахматы или сёги и чтобы он партию проиграл...
Всё. Это будет амбец!

Помню) интересно, что он при этом на игротеке в другие игры проигрывать мог. Другое отношение или уже дозрел?

[reaction_und_co]

Почему не хотят соревноваться. Почему не хотят играть - понятно. А вот те, кто играет в группе, решает задачи, вникает в теорию, но не хочет соревноваться - это кто? Почему?

Скорее всего главная причина на поверхности-боязнь проиграть. И чтобы ребёнок захотел соревноваться, нужно чем-то "перебить" эту причину.

Кстати, Михаил! Вот Вы постоянно ратуете за командники. Я уже рассказывал про себя лично. Я абсолютно в детстве адекватно реагировал на проигрыши в шахматах, но только не когда играл за команду. Вот тут у меня были очень серьёзные переживания, что я всех подвёл.
Так что, вообще-то командники ещё и могут только усугублять стресс от поражения у ребёнка.

И "я всех подвел", и "он нас подвел" - требуют очень внимательного отношения.

[chessvdk]

Ну Вы просто Макара вспомните.
Макару например в кайф было пройти все уровни доу-шу-ци на гаджете и научиться обыгрывать самый крутой уровень.
А это вообще-то не так уж просто.
Но попробуйте Макара посадить за шахматы или сёги и чтобы он партию проиграл...
Всё. Это будет амбец!

Помню) интересно, что он при этом на игротеке в другие игры проигрывать мог. Другое отношение или уже дозрел?

В другие - пожалуйста. Особенно, где есть фактор случая. Ну... Не повезло и всё.
Но шахматы как раз не про это и к тому же ещё один на один.

[reaction_und_co]

Про шахматы не знаю, но в доу-шоу-ци Женя у него выигрывала без каких-то проблем с реакцией с его стороны.
Но в групповые игры он играл с большим удовольствием, как мне показалось)

[Lima]

Мне кажется что для секции, структуры - командники очень важны. Объединяют коллектив. Но разумеется есть много ситуаций с детьми которым они совсем противопоказаны. В силу ряда их особенностей.

[Футболист]

Считаю,что развитие шахмат как раз связано с командниками!!! Здесь с Михаилом полностью согласен,когда он про них рассуждает.

[alegriblog]

Считаю,что развитие шахмат как раз связано с командниками!!!

+100

Развитие командников в онлайне на личесс за период карантина, имхо, как глоток свежего воздуха.

Если бы можно было сделать в оффлайне подобие Лиги Чемпионов в футболе тоже было бы очень здорово.

Или решить проблему читерства и играть уже такую Лигу Чемпионов онлайн с хорошими призами.

 

[chessvdk]

На самом деле формат соревнования - абсолютно не главное. Командники, личные - пофигу. Есть возможность развиваться - всё будет получатся, нет возможности - никакие командники ничем не помогут.

[alegriblog]

Есть возможность развиваться - всё будет получится, нет возможности - никакие командники ничем не помогут.

я по себе и детям замечаю, что развитие идет намного быстрее, когда есть возможность играть с сильными игроками со всего мира, а не вариться в собственном соку среди местных разрядников и кмсов.

Командники это позволяют. Особенно онлайн.

Это совершенно другой уровень, когда например играется внутриклубный турнир онлайн (или что еще хуже внутригрупповой) и дети топчутся на месте, и напротив, турнир уровня страны или международный, где те же дети "обкатываються" с сильнейшими.

Скажем в первом случае ребенок топчется на 1400-1500, а во втором случае делает сразу рывок на +300 пунктов за месяц.

В индивидуальном формате, думаю было бы сложнее получить доступ в сложные игры.

А так лидеры команды локомотивом тянут юных воспитанников, и те растут быстрее.

Или я не прав?

[chessvdk]

Почему не правы? Правы. Вы в этом видите у себя развитие и оно таковым и является. Вы же не будете сами себя обманывать?
И кстати, и Марк прав.
Конечно правы. Но и я тоже прав. Иметь сильную детскую команду с двумя МФ на первой доске и кончить тем, чтобы вообще закрыть секцию шахматы - из-за тотального пихалова никаковских. А теперь у меня есть дети сёгисты, а в этой игре вообще командников нет. Исключая там довольно интересный турнир в интернете который идёт в онлайне в течении года. Но у меня там трое мальчишек играют самых сильных и всё. И больше командников в сущности нет вообще. Оффлайн у нас вообще таких турниров просто нет и всё. А мне в этой игре хорошо, так как есть возможность развития. Я это только к тому, что пишу в общем, а формат соревнований и даже игра  -это частности.