Проект Шахматы в школе

[reaction_und_co]

А то - нет! Вы сколько детей видели возраста началки и с ними работали?
Да любой родитель! Своих только? А я сотни!

Ну не только своих. Друзей, одноклассников, однокурсников из кружков и секций. Не будь школы, шахмат и игротеки, я бы смотрела на ваши посты глазами возмущенного Михаила))
Вы на своих сегистов посмотрите - прелесть, а не дети))) да и ребята из биологического кружка - прям из произведений советских писателей)

[chessvdk]

Только у Михаила такого опыта нет.

[Ипполит]

Когда я говорю, что дети в школе другие, имею в виду конкретную вещь. На шахматных уроках дети вели себя безобразно. И это в началке. И это сходит с рук. Учитель не вызывает директора, не вызывает родителей, и все идёт этим бедламом далее. Такого нельзя было представить, когда в школу ходил я. Системный катаклизм.

[chessvdk]

Но у Вас шахмат не было...

[reaction_und_co]

Да какая разница? Были изо, музыка... У нас была ритмика. Предметы, которые вели не "учительница первая моя". Нет, мы тоже были не ангелами и дисциплина хромала. У меня был довольно красный дневник...
Но и " безобразно" может быть разным. У нас в какой-то момент дисциплина вовсе сошла на нет вместе с тягой к знаниям. Учителя повалили в бизнес, в школе остались "неудачники", которые ничего иного делать не могли, не умели и не хотели, молодые специалисты и несколько " идейных". Так было года два. Потом директор привлек новых специалистов и ситуация выправилась...

[chessvdk]

Тут, Ипполит, возникают уже вопросы морали и нравственность.
Опять же, из моего детства и позже...
У меня был конструктор и вообще я (как обычный советский мальчик) был в курсе об азбуке Морзе (в конструкторе был примитивный ключ). Большого желания у меня её учить её не было в детстве в принципе. Я видел таблицы, где какой сигнал. Их можно и звуком и светом даже...
Но это меня не интересовало... Кто бы мне сказал тогда, что спустя всего-то лет 8 я буду в противогазе принимать 18 групп в минуту в уши и стучать с ключа я уже не помню сколько... Но тоже круто для выпускника учебки.
Потом (а я анализирую свою работу постоянно) уже отучившись в педвузе понял следующее. У меня нет никаких претензий к той методике, по которой в Вооружённых силах в короткие сроки воспитывают радистов.
От простого к сложному, много практики, повторение, закрепление.
Там просто классика.
Всё портит только два но.
1. Это взрослые пацаны.
2. Это армия. И тебе не спрашивают - хочешь ты это вообще или нет!
Теперь сравните с малышами и со школой вообще (во что её превратили - учитель  - слуга) а тут ещё и какие-то шахматы.
Какие методики после этого? Это не армия с её упал - отжался. И мамочка не прибежит на всю армию писать в прокуратуру!

[reaction_und_co]

Когда я говорю, что дети в школе другие, имею в виду конкретную вещь. На шахматных уроках дети вели себя безобразно. И это в началке. И это сходит с рук. Учитель не вызывает директора, не вызывает родителей, и все идёт этим бедламом далее. Такого нельзя было представить, когда в школу ходил я. Системный катаклизм.

А ведь у вас образцово показательная школа...

[chessvdk]

А даже если бы было можно...
А это нравственно (даже если есть такие рычаги воздействия)  в школе в обязательном порядке весь класс начать дрючить шахматами?

[reaction_und_co]

А даже если бы было можно...
А это нравственно (даже если есть такие рычаги воздействия) начать в школе в обязательном порядке весь класс дрючить шахматами?

Ну мы все танцевали ча-ча-ча во втором-третьем классе. И не особо пищали. Но и смысла в этом большого (да и кого-нибудь вообще) не было. Так, было модно в то время что-то "ввести". У соседа по старой квартире (он попал в первый нулевой класс в порядке эксперимента) чего только не было, включая ансамбль народных шумовых инструментов))) и шашки вроде были. Точно не шахматы.

[chessvdk]

Так вот чем сложнее сфера, тем больше будет абсурда и профанации.
И жестокости и полной бессмысленности. Ибо есть сферы, которые заведомо не для всех и очень сильно не для всех!

[reaction_und_co]

Кстати, для математического 5 класса и классов матвертикали 7+ в нашей школе шахматы практически обязательный доп (их вроде из урочной сетки вывели). Кто их ведет, я вам показывала)))
По-моему, такие шахматывшколе еще хуже, чем для началки...

[chessvdk]

Конечно! Ведь этот проект имеет целью только набить карманы циничных бенефициаров из шахматной корпорации.

[chessvdk]

А вот их бы всех отправить на четыре месяца например выучиться давать 16 групп в минут азбуки Морзе и сказать. А вы (суки такие) сами не понимаете, как это развивает?

И посмейте только вякнуть - что нет. А что? Не развивает?
Да знаете, какой список можно накатать?
Радист, между прочим, уже в 80-е должен был владеть слепой печатью. Разве это не надо теперь для компа?
А это только один из элементов подготовки. АДКМ это по сути пишущая машинка - только она не текст печатает, а посылает в эфир сигнал азбуки Морзе.

[reaction_und_co]

Конечно! Ведь этот проект имеет целью только набить карманы циничных бенефициаров из шахматной корпорации.

И совершенно не понятно, зачем они этим подросткам. Тут уже нет смысла говорить про повышение успеваемости (для этого шахматы надо было в общеобразовательный класс внедрять и кадетам)...

[chessvdk]

Чтобы набить карманы прощелыгам из шахматной корпорации. И только.