Встреча московских тренеров 30.10.2016

[kalio]

Забавно, что здесь обсуждается форма подачи, а не принципы анализа сыгранной партии или повышения тактического зрения ( а таковые имеются ).

[АнтВерпеН]

Забавно, что здесь обсуждается форма подачи, а не принципы анализа сыгранной партии или повышения тактического зрения ( а таковые имеются ).

Слишком много придется писать, чтобы обозначит свое видение. Да и смысл, это практически никому не интересно.

[mrg2015]

Так принципы разбора партий простые:

"Ученик сыграл турнирную партию, что-то изобрел за доской. Тренер при разборе немного подправил в соответствии с общими принципами.
Сыграл-подправил, сыграл-подправил. "

[anatoly]

Что-то знакомое...
 http://chessvdk.ru/forum/index.php?topic=1005.msg26661;wap

[лено]

Забавно, что здесь обсуждается форма подачи, а не принципы анализа сыгранной партии или повышения тактического зрения ( а таковые имеются ).

Так обозначьте принципы , если можно

[kalio]

Отвечу фразой АнтВерпеНа "Представьтесь для начала, хотя бы в личку. И тогда напишу. Мне интересно кого буду обучать тренерскому мастерству. А то может пора лекцию платную вести как Слава на тему "Рациональный подход к постановке дебютного репертуара" или что-то в этом роде." из прошлых постов.

[FIBM]

Забавно, что здесь обсуждается форма подачи, а не принципы анализа сыгранной партии или повышения тактического зрения ( а таковые имеются ).

Так обозначьте принципы , если можно

В интернете выложены в свободном доступе статьи Натальи Погониной и Артура Юсупова на интересующую вас тему.
http://www.pogonina.com/index.php?option=com_content&task=view&id=501&lang=russian
http://www.chess86.ru/trainingtype/item/12

[АнтВерпеН]

Так принципы разбора партий простые:

"Ученик сыграл турнирную партию, что-то изобрел за доской. Тренер при разборе немного подправил в соответствии с общими принципами.
Сыграл-подправил, сыграл-подправил. "

А я от этого и не отказываюсь. Только это лишь малая часть, наиболее общая.

[mrg2015]

Да, chessvdk  один из немногих, который открыто показал, как он разбирает партии.

https://www.youtube.com/watch?v=e7LDWU3LeWY&feature=youtu.be


Остальные боятся ответить.

Статьи, на которые была ссылка выше, для меня просто набор слов, "ни о чем". Из п.п. 1-3 у Погониной п.4 никак не следует.
С движком, без более опытного шахматиста разбирать - мало полезное занятие, только тактические ошибки можно увидеть.
(это мое мнение дилетанта, т.к. профи боятся сказать)

[chessvdk]

Марго, может теперь вы меня начнёте лучше понимать - раз уж вы это видели?
Поясню. Вот эти дети в моём понимании начинающие (да - вот за исключением одного мальчика)
Я про уровень ошибок. И партии разбираются и по времени и по методам в принципе зависимости от уровня игрока.
Так вот. А теперь вообразите (это вот с такими детьми мне кстати в кайф заниматься) а вы представьте разбор партий когда одни зевки направо и налево - что там разбирать?
А несчастные отгоршковые которых писать заставляют и потом бред который они творят за доской ещё сначала надо расшифровать...
И одно дело способные малыши (а я только с такими партии буду смотреть вот хотя бы как я показал) а другое дело никаковские вообще...
А которым просто рано учиться играть в шахматы. А таковых среди отгоршковых подавляющее большинство.
А какие могут быть нормальные шахматные занятия без разбора партий хоть как-то?
Это профанация. Вот поэтому для меня любые отгоршковые группы - профанация, весь школьный всеобуч -  кубическая профанация.

[mrg2015]

Зевки не причем. На них не заострять внимание.
Просто закреплять на этих партиях  приемы и навыки.

[chessvdk]

Какие навыки могут закреплять от игры, где на первых ходах зевнули в один ход ферзя?

[chessvdk]

Если человек не может играть без одноходовых зевков для него не о чём вся шахматная теория вообще.
Без толку знания дебютов, без толку общие принципы игры, без толку позиционные факторы.
Основа шахмат - это соотношение в силах между фигурами.

[mrg2015]

Если человек не может играть без одноходовых зевков для него не о чём вся шахматная теория вообще.
Без толку знания дебютов, без толку общие принципы игры, без толку позиционные факторы.
Основа шахмат - это соотношение в силах между фигурами.

К одноходовым зевкам можно философски относится.
Просто ребенок не сыграл еще свои 300 партий (или сколько там положенно).

И потом мой тоже проиграл недавно партию из-за одноходового зевка.
Он очень-очень-очень долго считал и забыл про угрозы, которые конечно видел сначала.

[chessvdk]

А это миф - про 300 партий. Это полный миф. Нет способностей к шахматам или банально рано привели и хоть 3000.
Не поможет.
Тут дело не в 300 партиях.
Вернее так. Да. Где-то примерно там и расположен беззевковый барьер и я это могу подтвердить своим взрослым уже опытом в сёги.
Но это далеко не всё.
Чтобы научиться не зевать за 300 партий нужна мотивация, а её не возникнет без способностей к игре.