Отгоршковое бешенство

[chessvdk]

Для работы детьми с особенностями развития и трудными подростками разные направления бихевиоризма сейчас очень популярны.

Это правда. Но когда коррекционные методики переносят на здоровых детей...

[Ипполит]

С уотсонами запутался, Админ.
Когда-то это обсуждалось у нас, кажется? Но я забыл.
Вот именно этот - Дж. Б. Уотсон (1878—1958) - доказал гипотезу 80/20? Навскидку бегло нигде не нашел...
Не Джеймс Уотсон Нобелевский лауреат, который доказал слабоумие негров, прости Господи?..

[chessvdk]

80-20 это Сирилл Бёрт. Родоначальник близнецового метода исследований.

[chessvdk]

Причём, если Бёрта обвиняли в подтасовке результатов исследований на сколько я помню, то уж во всяком случае к продолжателям этого направление (например к Сандре Скарр Вуд) претензий уже не было.

[chessvdk]

Что самое смешное во всей этой истории, так это то, что даже если допустить полную правоту Уотсона, то применять эту правоту в шахматах глупо и вот почему. Допустим все дети талантливы, да пусть даже все дети гении. И гении в чём угодно. Вот пускай так.
Ок. Допустим, что родители полагают, что в будущем их ребёнка например будет востребована какая-то профессия. Ну я не знаю. Допустим генный инженер. А почему - нет? И вот они начинают с пелёнок развивать ребёнка чтобы потом направить его именно в это направление.
И допустим, что у них всё получится и методики как и что делать уже известны. Ок. Им же не обязательно чтобы их ребёнок стал лучшим генным инженером на планете - не так ли? И если так же как они поступят ещё несколько сотен или тысяч родителей. Так и что? Ну найдут себе потом эти выросшие специалисты работы по своему профилю и зарплату нормальную. Ну да... Кто то там будет возможно совсем крут и даже Нобелевку получит! Ок! Но остальные-то не будут на отшибе всё равно.
А теперь представьте себе правоту Уотсона  и шахматы. Ну и хрен ли толку, что мы имели бы наверху буквально тысячу Карлсенов. Ну имели бы. Только вот среди этой тысячи Карлсенов был бы один Суперкарлсен а обычный Карлсен мог бы отстоем замыкающим эту самую тысячу и играя в силу Карлсена занимался баблодельством на отгоршковых.

[Анатолий Ф]

Ну так это понятно всё. Всё так и есть, кто спорит то??

[Анатолий Ф]

Переусердствовать в обучении малышей плохо.
Но и совсем ничему не учить до школы тоже не правильно! А потом идут в школу и не знают сколько будет 15+10 и чем отличается материк от океана.

[Анатолий Ф]

А когда начинается школа, эта прорва уроков и заданий...
Тут уже времени мало у ребенка совсем на что то еще.

[Ипполит]

Почти про это - заголовок темы - сейчас на стриме Левитова Бареев высказался. Перевожу: неспособных не надо обучать шахматам. Брать только тех, кто после первого года с нуля не зевает. Дословно так: если научился правилам и не делает невозможных, а через полгода зевает в своих турнирчиках - тех не брать дальше.

[Анатолий Ф]

Ну совсем не зевает это уже уровень как минимум 1600+. Кто на такой уровень за год выходит? 1 из 10.000 ?

[Ипполит]

Наверное, имеется в виду в один ход? Не знаю, не буду гадать 

[FIBM]

Почти про это - заголовок темы - сейчас на стриме Левитова Бареев высказался. Перевожу: неспособных не надо обучать шахматам. Брать только тех, кто после первого года с нуля не зевает. Дословно так: если научился правилам и не делает невозможных, а через полгода зевает в своих турнирчиках - тех не брать дальше.

Левитов с Бареевым упорно пытаются соответствовать известному мему: "Послушай Л\Б и сделай наоборот“.

[Анатолий Ф]

Наверное, имеется в виду в один ход? Не знаю, не буду гадать 

так и я про зевки в 1 ход. Они исчезают уже после 1600, не раньше.

[reaction_und_co]

Переусердствовать в обучении малышей плохо.
Но и совсем ничему не учить до школы тоже не правильно! А потом идут в школу и не знают сколько будет 15+10 и чем отличается материк от океана.

Приходит ребенок, который знает, сколько будет 15+10 и даже 28+33... А ему УМК Школа России, где счету в пределах 10 уделено три четверти. А таблицу умножения учат в третьем классе. В лучшем случае ребенку будет скучновато...

[chessvdk]

А когда начинается школа, эта прорва уроков и заданий...
Тут уже времени мало у ребенка совсем на что то еще.

Значит ли это, что нормально что такому как я привести малыша и помахать ручкой с помощью шахмат подготовив к школе.
Такие любители кладовки-развивашки были мной посланы лесом вместе со всеми остальными и я считаю, что я прав.