Разговор об образовании

[chessvdk]

А вот мотивированные подростки на такое способны. На заре своей работы тренером я от своих же ребят сам учился тому, что они находили в книжках и пытались применять в партиях. Это абсолютно нормальная ситуация. Сейчас в сёги у меня есть Денис. С ним тоже самое.
В шахматах - сами понимаете... Бешенство на горшках убивает всё....

[chessvdk]

Михаил ещё любит приводить примеры из иных сфер (который сильно отличны от шахмат) и просто интересно - что он скажет на такое. А что будет с аспирантом МГУ, если он будучи вот таким львиную долю своего времени будет учить первоклашек считать на счётных палочках.
А то он всё про плавание пишет.
 

[chessvdk]

И ещё - почему у тех малышей получалось. Это очевидно. Они были приспособлены к шахматам - это главное, но после генетики идёт среда. И они постоянно ходили в одну тусовку к большим мальчикам, которые были старше и читали книжки по шахматам. Они обтирались в совершенно иной среде, и сейчас есть такие малыши, но в дворовой секции их тусня  теперь - понапихнутые никаковские!!!!

[chessvdk]

И их родители ехали на 9 туровые выездные соревнования - по одной игре в день, с подготовкой к партиям, с анализом твоих партий. Они жили жизнью маленьких профи своего рода. Так можно научиться играть...
А в 10-е у меня в секции родителям стали не нужны даже турниры по месту проведения занятия их ребёнка! Ну о чём после этого?

[FIBM]

Индивидуальные тренеры появляются из-за 20-30 человек в группе, где достаточно одного скучающего, чтобы сорвать занятие.

И репетиторы в начальной школе примерно оттуда же. И еще из-за сепарации после 4го класса. Сегодня списывалась с мамой одноклассницы дочери. Они до февраля написали заявление на семейное, чтобы подтянуть успеваемость и не быть отсепарированными в "отстойник". Два репетитора...

1. Вы это сами видели? Как один ребёнок срывает занятие для остальных ? Дело в том, что «в клубе» при довольно свободной форме занятий эта проблема возникает очень часто, и мне было любопытно наблюдать как эта проблема решается. Вывод совершенно однозначный: «в клубе» для срыва занятий нужно иметь как минимум 3-4 скучающих на 10-15 человек.
2. Так здесь главное слово-«сепарация». Сепарация в детском возрасте, да ещё и с огромной примесью субъективизма, это ВРАГ с которым нужно бороться всеми возможными законными способами. И в интервью также об этом сказано.

[chessvdk]

Здесь нет клубов и не может быть в следствии базиса. Это слово Вам знакомо наверняка.
Это было у меня в дворовой секции. На момент 13 лет (если выставить тех пацанов на тендер условный) их сейчас бы оторвали с руками и ногами в команды московских деградировавших спортшкол на командник. И Марк бы охотно взял, и Георгий! Да все!
Ан нет! Всё!!!

[chessvdk]

А сепарация, Михаил, здесь государственная политика. Богу - богово, Кесарю - Кесарево. Всё так устроено, что кружки по шахматам это площадка для селекции. Только эта система не работает!!!! 

[chessvdk]

Есть очень понятная причина. Ну зашёл ко мне младший подросток. Тогда в 90-е. Ну попробовал шахматы. Не пошло. Ну ушёл. Нормальная ситуация. Другой пришёл, третий, пятый, десятый, оппа, один задержался, другой... Интересно, получается... Оппа! И пошло - поехало.
А сейчас. Мама сунула никаковского в кладовку и привет-буфет! А что он ей скажет? Да что бы не сказал - пофигу! МЫшление развивай!

[reaction_und_co]

1. Вы это сами видели? Как один ребёнок срывает занятие для остальных ? Дело в том, что «в клубе» при довольно свободной форме занятий эта проблема возникает очень часто, и мне было любопытно наблюдать как эта проблема решается. Вывод совершенно однозначный: «в клубе» для срыва занятий нужно иметь как минимум 3-4 скучающих на 10-15 человек.
2. Так здесь главное слово-«сепарация». Сепарация в детском возрасте, да ещё и с огромной примесью субъективизма, это ВРАГ с которым нужно бороться всеми возможными законными способами. И в интервью также об этом сказано.

1. Видала, как группа срывала. Один достал телефон. К нему присоединились сначала еще два, потом еще и еще... Вы же понимаете, что для "кладовки" ценность любых занятий невысока.
2. Так это новая "политика партии".  Это стандарты, которым сейчас все школы, желающие получать гранты, следуют, как умеют. Как с таким бороться?

[chessvdk]

Телефон - не аргумент. Я тут Михаилу рассказал как-то. Он посоветовал не обращать внимания.
Но так не занимаются. Ему этого не объяснить!

[FIBM]

Есть ещё кое-что о чём Михаил умалчивает...
Дебютная теория шахмат. Сложнейшая!!!
Меня тут потряс юноша с кем я занимаюсь. Он на личесс вышел на квалифицированных соперников и он с игроком силы 2200+ тамошнего рейтинга прошёл полностью дебютный вариант Найдорфа до 29 хода. Одну из основных веток. Соперник был в курсах.

Этот пост для кого написан? Чтобы на «нуба» впечатление произвести?
Прелесть шахмат в том и заключается, что в них есть разные возможности достижения цели (выигрыша). Можно выучить длинный вариант Найдорфа, и получать от этого удовольствие, а можно разобраться с пешечными структурами, и выиграть, потому что их лучше понимаешь, а знаний в Найдорфе у тебя намного меньше. Можно получать удовольствие от выигрыша эндшпиля, или от дикого треша в «невозможном начале», а можно от точного знания одного варианта на 29 ходов..ъ

[chessvdk]

А эндшпиль проще? Не вводите нубов в заблуждение - это - раз! До эндшпиля ещё дожить надо - это два!
И ещё про "телефон".
Никогда такого не было в 90-е в смысле поведения детей. И дело было не в отсутствии телефонов. Дети порой себе вели крайне плохо. Не сдержанно на язык (в том числе в сопливом возрасте) и даже до лёгкого рукоприкладства... До этого у тех детей было очень не далеко... Но никто (!) никогда не показывал демонстративно, что ему пофигу то, чему его учат.

[chessvdk]

И он конечно не учит - в смысле - не зубрит. Он понимает - откуда и что пошло и это только так запоминается. Не вводите нубов в заблуждение - это три! Без понимания и личной многочасовой работы это не запомнить!

[anatoly]

А в 10-е у меня в секции родителям стали не нужны даже турниры по месту проведения занятия их ребёнка!

Не стали не нужны, а не нужны вообще.

[chessvdk]

Да и пофиг. Мне - пофиг. Не мои проблемы. Я в другой игре. Ну не надо, так и не надо. Делов-то.