Разговор об образовании

[Sergeev]

Я понимаю Михаила.
 После третьего месяца работы в Греции меня тоже так потянуло в родной Салехард, аж зубы заболели

[FIBM]

Так и хочется поинтересоваться - а что, в 90-е у родителей детей было дофигища свободного времени, высокий достаток и они детей везде водили?
Cами думайте о своей аргументации прежде чем писать!

(Пожимая плечами) При чем здесь 90-е? Вы же сами говорите, что тогда в УДО были подростки, которых не нужно водить в кружки...
И когда основная задача "выжить" (и прежде всего накормить ребенка), то как то знаете не до того, чтобы думать отправить или нет  "отгоршкового" на шахматы, плавание и далее по списку. Сейчас же, когда проблема "выжить" так остро не стоит, то и "думы" о секциях для маленьких появились. Дети же, не ходившие в секции в "нежном возрасте", массово в подростковом возрасте в секции (или в УДО)  НЕ пойдут. Здесь даже спорить не о чем.

[chessvdk]

Ой-ой-ой! Ну прям Москва голодала. Детей в Питер на соревнования по шахматам возил группами которые и поболее 10 человек достигали - от 8 до 14 лет. Жили конечно не в аппартаментах, но и не фиг знает где. И во Владимир возил. Ну не надо чушь-то писать! А то сейчас допишитесь ещё, что тут очереди за хлебом стояли по карточкам!

[FIBM]

А то сейчас допишитесь ещё, что тут очереди за хлебом стояли по карточкам!

Нет- хлеб в магазине был, и очередей не было, и карточек не было, а вот вопрос: "где деньги Зин?"(ц) был у многих людей намного более насущным чем выбор между плаванием и шахматами, искать УДО для маленьких или нет.

[chessvdk]

Так вот не надо теперь писать какие бедные родители что пашут от зари до зари поэтому и дети все на продлёнке. Не там причину ищите. Просто в упор отказываетесь видеть то, о чём Вам пишет человек находящейся внутри системы и то, о чём в курсе и люди находящиеся повыше меня уровнем в этом системе. Сверху было принято решение уничтожить отдельные организации дополнительного образования (а вот как та где я работаю) вот и всё. И этих целей никто не скрывал даже особо!

[FIBM]

Сверху было принято решение уничтожить отдельные организации дополнительного образования (а вот как та где я работаю) вот и всё. И этих целей никто не скрывал даже особо!

Но ведь как я понимаю, "танцы" в системе удо не были уничтожены; наверное, на вашем педсовете,  были и примеры других дополнительных занятий, где все более или менее нормально (по крайней мере с точки зрения вашего директора ). Или речь идет о специальной цели уничтожить именно "шахматное УДО" как конкурентов "шахматам в школе"?
 

[anatoly]

На танцы ходят толпы дошкольников, которых из садика до вечера не выпускают.

[chessvdk]

Шахматы - это частность, Михаил. А вот то, что количество УДО в Москве сократилось в 10 раз - это статистический факт. Приляпанные к школьным холдингам УДО являются зачастую в таких школах излишеством типа аппендикса.
Так же, могу Вам посоветовать найти в открытом доступе ФГОС для началки 2011 года и убедиться, что 6 уроков в начальной школе может быть нормой. Два последних могут комуфлироваться под кружки. Что реально делают учителя? Как правило устраивают дополняшки по математике или русскому или страдают с детьми полной хернёй.

[chessvdk]

И ещё раз объясняю Вам Михаил разницу. Футболом или танцами с детьми (началки) после шести уроков можно, так как это движение. Это эмоциональная разрядка для детей, и так далее.
А вот после точно такого же заниматься ещё два урока шахматами (где по меньшей мере детям придётся сидеть) это уже садизм!

[Папа шахматиста]

Шахматы - это частность, Михаил. А вот то, что количество УДО в Москве сократилось в 10 раз - это статистический факт. Приляпанные к школьным холдингам УДО являются зачастую в таких школах излишеством типа аппендикса.
Так же, могу Вам посоветовать найти в открытом доступе ФГОС для началки 2011 года и убедиться, что 6 уроков в начальной школе может быть нормой. Два последних могут комуфлироваться под кружки. Что реально делают учителя? Как правило устраивают дополняшки по математике или русскому или страдают с детьми полной хернёй.

Ну вот, опять дискуссия. А ведь против Главного Эксперта можно было на этот раз выпустить Ипполита:

Про лапту не вывод. А вопрос. Приглашение к дискуссии.

Все уже запаслись попкорном, ждут оглушительного "сухого" счёта и смотрят на те же самые грабли..

[RusGross]

Так и хочется поинтересоваться - а что, в 90-е у родителей детей было дофигища свободного времени, высокий достаток и они детей везде водили?
Cами думайте о своей аргументации прежде чем писать!

Тогда дети сами везде ходили куда хотели, и школы не были тюрьмами.

[chessvdk]

Прямо сейчас. Время без 14:45. Открывается дверь и в игротеку заходит первоклассница девочка Вика.
- Вика, а где твои подружки? (с ней ещё ходят девочки Катя и Маша)
- Они ещё в школе.
- А ты почему уже смогла придти?
- А Катя и Маша учатся в другой школе (эта школа как раз самая близкая к работе) и у них по 6 уроков.
Приходит второклассник Егор.
Сколько у тебя было сегодня уроков?
- Шесть!
- Каких?
- Математика, русский, иностранный, окружайка (окружающий мир - мальчик добавляет слово ненавижу - девочка тоже соглашается  с его оценкой так называемой окружайки), музыка, литературное чтение.

Ну? Посмеете сказать, что я это из головы придумываю?
Мальчик Егор пришёл на занятия с портфелем. Прямо из школы.

[chessvdk]

Кто мне предложит вот с этими детьми сейчас начать разбирать шахматные премудрости? А?
Так вот поэтому, я сейчас их организую и нехай шарики аболона катают (это игра такая логическая) или ещё что такого же плана. Ибо седьмой урок шахматы уже будет просто ... У меня нет цензурных слов!

[chessvdk]

Итог. 13 детей играют турнир по детский японским шахматам добуцу-сёги.
Не... Ну наверное надо было делать не игротеку, а серьёзную шахматныю секцию, группу изучающую основы шахматной теории - да? Так вот. Всем для информации! У меня это и было в нулевые.
Да. Дети (началка таже самая) занимались по три урока (теперь это запрещено) дети писали на занятиях шахматные партии. Вот только у тех детей в школах по 6 уроков не было и приходили они ко мне так же в 15:00 но без школьных портфелей!

[FIBM]

Прямо сейчас. Время без 14:45. Открывается дверь и в игротеку заходит первоклассница девочка Вика.
Мальчик Егор пришёл на занятия с портфелем. Прямо из школы.

Не "ввязываясь" в дискуссию, почему в одной школе так, а в другой по-другому (так бывает), хочу все-таки задать вопрос: а почему нельзя сделать другое расписание занятий в удо? Например, у нас "занятия" начинались в  17:30 (2.5 часа), и именно потому что большинство это устраивало более чем. Может быть такое расписание окажется удобнее для родителей и детей (а может и нет)?