Разговор об образовании

[chessvdk]

Вот пример. Посмотри. Вот какое отношение сей документ имеет к система получения юными сёгистами навыков игры в японские шахматы у меня на работе?
Да даже к игротеке!!!
Что это такое? Это - имитация!

[FIBM]

Образование состоит в сущности из следующих действий:
- передача учителем информации ученику
- самостоятельная работа ученика
- проверка учителем как ученик усвоил информацию и его оценивание. При необходимости, общение с родителями ученика или лиц их заменяющих как заинтересованных участников процесса.
- итоговая аттестация ученика с привлечением сторонней экспертизы (функция контроля)

Да, если бы все было так просто.... 🤔

[chessvdk]

Всё именно так просто, Михаил! А всё остальное - наносная шушара от чинуш и баблоделов.

[chessvdk]

Возьмите математику. Что? Вы мне сейчас расскажете, что уровень подготовки по математике в гимназиях царской России был ниже, чем у нынешних ньюсовковых школьников? Да вот фигвам! При этом, учитель математики в царской России в гимназиях даже вопросами дисциплины не занимался, и прорву кретинических бумажек не заполнял, и не сидел по ночам вбивая отметки в электронный дневник и за написанием конспектов уроков и всякой отчётности и планирования и тому подобного.

[anatoly]

Гимназии и начальным образованием не занимались. Фактический средний возраст первоклассников - лет 9-10. Детей, которые ничему дома не научились, не взяли бы в приготовительный класс.

[FIBM]

Всё именно так просто, Михаил! А всё остальное - наносная шушара от чинуш и баблоделов.

Пойа, Бобров, Левшин (образование в математике) это все баблоделы? Шаталов (математика, физика) это баблодел?
Книжки Котова (в шахматах) это баблодел?

P. S. Я не понимаю зачем аргументировать правильные вещи-неприятие засилия бумаг, проверок в школе, армии чиновников, неверными представлениями об образовании?

[chessvdk]

Это у Вас неверные представления об образовании. См. мой пример с гимназиями царской России.
Без всяких вумных методик, компов, и всей прочей мутотени… Что ж теперь со всей этой мутотенью тот уровень перекрыть не можете?
А всё крайне просто! Эта мутотень нафиг не нужна!!!

[chessvdk]

А книжка Которая теперь так же не нужна, как и учебник Ласкера. Эти книжки не для отгоршковых. Котова я имею в виду Тайны мышления шахматиста.
Ничего эта книжка отгоршковому не даст.

[reaction_und_co]

Это у Вас неверные представления об образовании. См. мой пример с гимназиями царской России.
Без всяких вумных методик, компов, и всей прочей мутотени… Что ж теперь со всей этой мутотенью тот уровень перекрыть не можете?
А всё крайне просто! Эта мутотень нафиг не нужна!!!

В конце 19 и первой половине 20 века интересно было. Одна парта Эрисмана чего стоила...

[FIBM]

А книжка Которая теперь так же не нужна, как и учебник Ласкера. Эти книжки не для отгоршковых. Котова я имею в виду Тайны мышления шахматиста.
Ничего эта книжка отгоршковому не даст.

"Каждому овощу свое время" (ц)

[chessvdk]

Да-да. Давайте начнём читать Ласкера с 13-летним обладателем рейтинга 2000.
И о чём это будет?

[FIBM]

Что ж теперь со всей этой мутотенью тот уровень перекрыть не можете?

Интересно, как вы сравнивает "уровни" царской гимназии, и современной школы, школы СССР?
По объёму знаний (информации) даже смешно сравнивать. По "технике решения задач" так у меня данных о царизме-нет.

[chessvdk]

Школьная математика, Михаил, не идёт дальше XVII века.
Мимо! Всё, что проходят сейчас школьники по математике было известно человечеству и уже давно и в XIX веке.
Не говоря уже о начале XX века.

[chessvdk]

А откуда знаю - могу Вам сказать. Просто держал в руках учебники по математики царской России.

[FIBM]

Да-да. Давайте начнём читать Ласкера с 13-летним обладателем рейтинга 2000.
И о чём это будет?

Книги Ласкера у меня в детстве не было, а вот Котов, Ботвинник, Капабланка, Нимцович, очень даже были, и читались эти книги "запоем" в 12-14 лет. А для меньшего возраста 9-11 лет-Панов, Авербах. И эти книги вы также относите к "передаче информации"?